1.3.6 Capaz para emprender acciones que le permitan vincularse al mundo laboral o continuar su preparación académica.

 

1.3.7 Una persona con gran calidad humana, evidenciando a través de los valores morales y sociales, la apropiación de la cultura ciudadana de nuestro país.

 

1.3.8 Preparado para vivir armónicamente en sociedad, reconociendo y promoviendo los derechos humanos.

 

1.3.9 Promotor de la democracia y el respeto a las diferencias individuales.

 

Es decir, nuestro estudiante debe ser capaz de tomar decisiones libres, responsables y autónomas que conduzcan a la acción a partir de experiencias educativas que hagan posible acceder a niveles de desarrollo cognitivo, afectivo, moral y social cada vez mas altos.

 

1.4 PERFIL DEL ESTUDIANTE REPRESENTANTE AL CONSEJO DIRECTIVO Y REPRESENTANTE DE GRUPO

 

El estudiante colonista representante al Consejo Directivo, se destaca por ser:

 

1.4.1 Un estudiante con un desempeño académico alto o superior y manejar un comportamiento coherente con la filosofía institucional.

 

1.3.6 Capaz para emprender acciones que le permitan vincularse al mundo laboral o continuar su preparación académica.

 

1.3.6 Capaz para emprender acciones que le permitan vincularse al mundo laboral o continuar su preparación académica
  

1.3.7 Una persona con gran calidad humana, evidenciando a través de los valores morales y sociales, la apropiación de la cultura ciudadana de nuestro país.

 

1.3.8 Preparado para vivir armónicamente en sociedad, reconociendo y promoviendo los derechos humanos.

 

1.3.9 Promotor de la democracia y el respeto a las diferencias individuales.

 

Es decir, nuestro estudiante debe ser capaz de tomar decisiones libres, responsables y autónomas que conduzcan a la acción a partir de experiencias educativas que hagan posible acceder a niveles de desarrollo cognitivo, afectivo, moral y social cada vez mas altos.

1.4 PERFIL DEL ESTUDIANTE REPRESENTANTE AL CONSEJO DIRECTIVO Y REPRESENTANTE DE GRUPO

 

El estudiante colonista representante al Consejo Directivo, se destaca por ser:

 

1.4.1 Un estudiante con un desempeño académico alto o superior y manejar un comportamiento coherente con la filosofía institucional.

 

1.4.2 Con capacidad de liderazgo para defender los intereses de sus demás compañeros.

 

1.4.2 Con capacidad de liderazgo para defender los intereses de sus demás compañeros.

 

1.4.3 Participativo y con capacidad para tomar decisiones que contribuyan al mejoramiento institucional.

 

1.4.4 Que se distinga por el sentido de pertenencia hacia la Institución, que promueva una imagen positiva a toda la Comunidad Educativa y se constituya en ejemplo para los demás por la práctica de los valores institucionales.

 

1.4.5 Dispuesto para trabajar en equipo que aporte con sus conocimientos, prácticas y experiencias al crecimiento institucional.

 

1.4.6 Una persona discreta y prudente para manejar la información de las diferentes sesiones de trabajo.

 

1.5 PERFIL DEL (LA) PERSONERO(a) ESTUDIANTIL

 

El (La) Personero (a) de los estudiantes en la Institución Educativa Cristóbal Colón se destaca por ser:

 

1.5.1 Conocedor de los derechos y deberes de los estudiantes.

 

1.5.2 Líder para el trabajo en equipo, para implementar campañas de sana convivencia, para manejar sanas relaciones interpersonales sobresaliendo por su espíritu mediador de conflictos.

 

1.5.3 Participativo y comprometido en la vida institucional y de la comunidad.

 

1.5.4 Un estudiante con desempeño académico alto o superior y manejar un comportamiento coherente con la filosofía institucional.

 

1.5.5 Ser estudiante del grado 11°y no haber tenido antecedentes disciplinarios en años anteriores.

 

1.6 PERFIL DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL

 

El (La) Contralor (a) en la Institución Educativa Cristóbal Colón se destaca por ser:

 

1.6.1 Un estudiante con desempeño académico alto o superior y manejar un comportamiento coherente con la filosofía institucional.

 

1.6.2 Líder con el manejo de sanas relaciones interpersonales sobresaliendo por su espíritu mediador de conflictos.

 

1.6.3 Capaz de trabajar en equipo y dispuesto a escuchar a los demás.

 

1.6.4 Participativo y comprometido en la vida institucional y de la comunidad.

 

1.6.5 Gestor que prioriza y ejecuta acciones en pro del crecimiento institución.

 

1.6.6 Ser estudiante del grado de 10° o 11° y no haber tenido antecedentes disciplinarios en años anteriores.

 

PERDIDA DE INVESTIDURA DEL PERSONERO Y CONTRALOR ESTUDIANTIL

 

Se dará la revocatoria de su mandato cuando incurra en falta gravísima contemplada en el Manual de Convivencia, si esta al ser valorada por el Consejo Directivo lo amerita, o por presentar rendimiento académico bajo e injustificado en más de cuatro áreas después de ser analizado por el Consejo Académico.

 

PARAGRAFO: En caso de ocurrir la revocatoria del Personero y/o Contralor, el cargo será asumido por quien ocupó el segundo lugar en votación. 

 

DERECHOS Y DEBERES DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES.

 

Son derechos fundamentales en la vida de la Institución Educativa: la vida, la integridad física y moral, la salud, la educación y la cultura, el descanso y la recreación, la libre y respetuosa expresión de la opinión, la seguridad física y moral.

 

2.1.1 Participar en la construcción y desarrollo del PEI y por ende en el Manual de Convivencia.

 

2.1.2 Recibir el Manual de Convivencia al momento de legalizar su matrícula.

 

2.1.3 Ser informado debida y oportunamente sobre la misión, visión y objetivos de la Institución Educativa.

 

2.1.4 Recibir atención específica y oportuna, de docentes y directivos docentes, ante circunstancias que precisen de su intervención.

 

2.1.5 Elegir y ser elegido como Representante de Grupo, integrante al Consejo Directivo, Personero Estudiantil, Monitor de Área u otro estamento, previo cumplimiento de los requisitos.

 

2.1.6 Solicitar y obtener constancias y certificados de estudio de acuerdo con las normas fijadas por la Institución Educativa y Ministerio de Educación Nacional.

 

2.1.7 Ser informado desde el comienzo del año escolar de los planteamientos didácticos para el desarrollo curricular de las diferentes áreas y proyectos pedagógicos.

 

2.1.8 Conocer de manera oportuna los requerimientos exigidos para la evaluación y promoción, refuerzos, nivelaciones y todo lo relacionado con el proceso de evaluación académica.

 

2.1.9 Conocer oportunamente la evaluación de cada área y asignatura al finalizar cada período académico y culminación del año escolar, previo a la emisión de boletines para entrega a Padres de Familia y/o acudientes.

 

2.1.10 Solicitar oportunamente y con el debido respeto la corrección de notas erróneas y otros reclamos con sus respectivos soportes y evidencias.

 

2.1.11 Recibir estímulos y reconocimientos a que se haga acreedor por su liderazgo positivo, valores y comportamiento en las diferentes actividades formativas del plantel.

 

2.1.12 Que se respete su dignidad, su diferencia individual, credo y raza, por parte de todos los miembros de la Comunidad Educativa.

 

2.1.13 Opinar sobre los problemas, en desarrollo del sentido crítico, siguiendo los canales de comunicación adecuados.

 

2.1.14 Disfrutar de un ambiente sano, agradable que le permita un normal desarrollo de su crecimiento y desarrollo.

 

2.1.15 Expresar libremente sus inquietudes e ideas de manera respetuosa.

 

2.1.16 Solicitar permisos de manera verbal o escrita cuando las circunstancias lo ameriten (motivos de salud, calamidad doméstica y otros de fuerza mayor).

 

2.1.17 Que se maneje con discreción su información personal sin divulgar las dificultades individuales y familiares.

 

2.1.18 Expresarse con libertad de pensamiento, de conciencia y religión desde orientaciones pertinentes y oportunas.

 

2.1.19 Recibir por parte de la cafetería un servicio que incluya productos apropiados para una alimentación adecuada y precios módicos.

 

2.1.20 Ser protegido contra el uso de sustancia que produzcan dependencia y a una correcta orientación y asesoría sobre el uso de fármacos.

 

2.1.21 Ser escuchado cuando haya cometido alguna falta haciendo los respectivos descargos, para fijar de común acuerdo las acciones correctivas del caso.

 

2.1.22 A tener un seguimiento disciplinario acorde con este Manual y a que se le aplique el debido proceso.

 

2.1.23 Usar con responsabilidad las instalaciones, bienes y servicios de la Institución Educativa para actividades propias de la vida escolar.

 

2.1.24 A participar en eventos deportivos, culturales, académicos, teniendo en cuenta su nivel académico y comportamental, en acuerdo con las directivas institucionales.

 

2.1.25 Recibir los grados en ceremonia colectiva, sin perjuicio de discriminación por razones económicas.

 

2.1.26 A que se elabore una programación dosificada de trabajo, tareas y evaluaciones en el día a día y períodos académicos.

 

2.1.27 A recibir una educación de buena calidad y a disfrutar de los servicios y beneficios que redunden en su bienestar.

 

2.2 DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

 

Además de los derechos consagrados en la Constitución Nacional y otras normas, los estudiantes de la Institución Educativa Cristóbal Colón son conscientes que (libre y voluntariamente) deben responder y cumplir los siguientes deberes y responsabilidades:

 

2.2.1 Asistir puntualmente a todas las clases y demás actividades programadas por la Institución Educativa.

 

2.2.2 Esforzarse en obtener un rendimiento académico satisfactorio y en comportarse de acuerdo a los valores institucionales.

 

2.2.3 Participar con el debido comportamiento y responsabilidad en las actividades Institucionales.

 

2.2.4 Permanecer en la Institución Educativa, aula de clase y/o actividades programadas, durante la jornada de estudio y no abandonar las instalaciones sin previa autorización de la coordinación.

 

2.2.5 En el nivel de Básica Primaria, esperar al docente de turno en el cambio de las horas de clase dentro del aula de clase. En secundaria, realizar la respectiva rotación de aula en el cambio de clase, de manera ágil y ordenada para iniciar puntualmente.

 

2.2.6 Permanecer en las aulas de clase, aún en ausencia del docente.

 

2.2.7 Evitar permanecer dentro de las aulas de clase durante el tiempo de descanso.

 

2.2.8 Portar correctamente los uniformes (gala y educación física). El uniforme de educación física solo debe utilizarse durante el día o días en que se desarrollen las clases del área y cuando sea autorizado por la Institución Educativa.

 

2.2.9 Dar un trato cortés y respetuoso a todas las personas, pertenezcan o no a la Comunidad Educativa absteniéndose de emitir burlas, apodos, expresiones agraviantes y de ejecutar agresiones físicas o verbales o cualquier otra manifestación que incurra en acoso escolar contra algún miembro de la institución.

 

2.2.10 Manifestar un comportamiento adecuado durante las salidas pedagógicas, culturales, ecológicas, sociales y de cualquier orden que realice la Institución Educativa.

 

2.2.11 Respetar y cuidar los bienes y pertenencias propias, de las demás personas y de la Institución Educativa.

 

2.2.12 Cuidar y dar buen trato a los muebles y enseres del plantel, lo mismo que a las distintas dependencias físicas (unidades sanitarias, paredes, puertas, ventanas, pisos, instalaciones eléctricas, de acueducto, salas de cómputo, laboratorios, cruz roja, restaurante escolar, biblioteca, tienda escolar, oficinas, entre otros)

 

2.2.13 Reparar y/o reponer los daños ocasionados con responsabilidad comprobada, en las instalaciones, equipos y mobiliario de la Institución Educativa.

 

2.2.14 Ser claros al llevar información correspondiente al trabajo y desarrollo de las actividades en la institución, absteniéndose de entorpecer o distorsionar los mensajes difundidos dentro de la Comunidad Educativa.

 

2.2.15 Abstenerse de traer a la Institución Educativa, sin previa autorización, radios, walkman, equipos de sonido, grabadoras, celulares, juegos electrónicos, cámaras, entre otros, y evitar su uso durante eventos académicos.

 

2.2.16 Presentarse a la Institución Educativa con los implementos y útiles necesarios para el desarrollo de las actividades formativas.

 

2.2.17 Cumplir oportunamente con las tareas, trabajos, consultas y demás responsabilidades asignadas por los docentes y por la Institución Educativa.

 

2.2.18 Portar el carné estudiantil, teniendo en cuenta que es un documento personal e intransferible y que su pérdida o mal uso es responsabilidad única y exclusiva del estudiante.

 

2.2.19 Presentar en las fechas asignadas las evaluaciones periódicas, los refuerzos y las actividades complementarias establecidas.

 

2.2.20 Respetar, acatar y seguir los procedimientos necesarios para la utilización de las instalaciones y equipos del plantel.

 

2.2.21 Utilizar el diálogo como instrumento básico para solucionar cualquier inconveniente académico o comportamental.

 

2.2.22 Cumplir con las normas y turnos de aseo del aula y demás espacios de la institución.

 

2.2.23 Respetar la vida privada de las demás personas, no levantar calumnias ni falsos testimonios, ni acosar bajo ninguna forma a los miembros de la Comunidad Educativa.

 

2.2.24 Abstenerse de consumir, vender o portar cualquier tipo de sustancias psicoactivas dentro de la institución educativa.

 

2.2.25 Mantener una relación sostenible de cuidado y respeto por todas las manifestaciones de vida humana, cuidando y preservando las plantaciones, zonas verdes y animales (incluyendo insectos) que vivan dentro de la institución.

 

2.2.26 Entregar oportunamente a los Padres de Familia y acudientes, las circulares, citaciones y demás comunicados enviados por la Institución Educativa.

 

2.2.27 Hacer uso adecuado de la información institucional y de los documentos públicos: libro observador del estudiante, calificaciones, actas de grado, circulares, controles de asistencia, documentos de identificación, informes, excusas, libros reglamentarios, entre otros.

 

2.2.28 Utilizar adecuadamente los servicios de Bienestar Estudiantil y de prevención ofrecidos a la Comunidad Educativa.

 

2.2.29 Respetar los símbolos patrios e institucionales.

 

2.2.30 Respetar las opiniones políticas y sociales, además de las opiniones y creencias religiosas de las demás personas.

 

2.2.31 Informar sobre hechos que afecten la estabilidad y /o integridad física tanto en las instalaciones como de las personas que conforman la Comunidad Educativa. Para ello, dirigirse a los Docentes, Coordinadores, Rector, Representantes Estudiantiles o de los Padres de Familia o en su defecto a la autoridad civil más cercana.

 

2.2.32 Practicar normas de urbanidad y cortesía, dar las gracias, disculparse, pedir permiso, saludar, y despedirse, al ingresar o salir de cualquier dependencia.

 

2.2.33 Mantener el ambiente institucional libre de humo de cigarrillos y otro tipo de drogas.

 

2.2.34 Cumplir con los horarios asignados para cada jornada y con aquellos horarios auxiliares en el desarrollo de actividades pedagógicas o académicas

 

2.2.35 Atender, cumplir y respetar el conducto regular para la solución de conflictos estipulado en el Manual de Convivencia

 

2.2.36 Cumplir con las normas de los reglamentos internos establecidos para cada una de las instalaciones educativas.